Seminarplan

Zur Rehabilitierung von Lebenserfahrung


1.			Einführung und Organisation

2.			Konzept einer Pädagogik der Sinne
			Gegenstandsbereiche des Seminars, Wissenschaften, Autoren

3.			Kontexte:
			A. G. Baumgarten: Aesthetica
			E. Straus: Vom Sinn der Sinne
			R. zur Lippe: Das Ästhetische
			G. Böhme: das Atmosphärische

4. 			Gemeinsame Texte:
			a) H. Milz / Th. Ots: Leiberfahrung versus Körperdisziplinierung.
			In: Pädagogisches Forum 1996, 5, S. 466 - 472
5.			b) H. Schmitz: Die Rehabilitierung der Lebenserfahrung.
6.			In: Höhlengänge. Über die gegenwärtige Aufgabe der Philosophie,
			Berlin 1997, S. 23 - 33
7.			c) H. Schmitz: Subjektivität. A. a. O., S. 34 - 45

8.			Vorbereitung der Übungen „Ampelchoreographie“ 
			und „Urbanes Gehen“:
			Wie die Stadt die Menschen gehen macht, und wie diese sich 
			verkörpern.

9.			Übung „Ampelchoreographie“

10.			Übung „Urbanes Gehen“

11.			Zu einem Zusammenhang von Ästhetik und Ethik

12.			Zum „Lernen mit allen Sinnen“

13.			Exkursion zur Ausstellung in der Kunstsammlung Nordrhein-
			Westfalen Düsseldorf: „Ich ist etwas Anderes“.
			Oder: in die „Situation Kunst“ Bochum (an einem Samstag)

14. 			Besprechung, Abschluss